ACTIVIDADES DE INGLÉS 5º DEL 20 AL 24 DE ABRIL

A partir de ahora vamos a trabajar todas las semanas en dos áreas:

-        - Enviaré semanalmente una canción que buscar en la página de “lyricstraining” con la que los niños escucharán, cantarán y jugarán todos los días un rato para trabajar el listening, el reading y el speaking.

(Esto lo podrán hacer solos con el móvil una vez sepan entrar en la pag.)

-        - Enviaré algunas actividades que podrán hacer en “blinklearining” el activity book y class book digital.

Harán las actividades que les proponga y al finalizar cada actividad le darán a “check” para enviarme el ejercicio que han hecho y yo poder corregirlo.

(Esto también podrán hacerlo solos cuando sepan abrir la página y acceder a los libros solos)

-      

Espero de este modo facilitaros a todos el trabajo y continuar aprendiendo y disfrutando.

ACTIVIDADES DE INGLÉS EN CASA.        CURSO:  5º PRIMARIA           FECHA: 20-24 abril

	CANCIÓN      (lyricstraining)	ACTIVIDADES      (blinklearning)
INSTRUCCIÓNES	Todos los días un rato con el móvil, pc o tablet.	Entras en la página de blinklearning en la tablet o el pc. Vas a la pestaña superior:  “mi clase” Dentro de mi clase, seleccionas en la pestañas de arriba: “contenidos”. Pinchas en el “activity book” o  “class book” para hacer las actividades usando su  índice. Una vez terminada la actividad le das al: “check” para corregirlo.
ACTIVIDADES PROPUESTAS	TRABAJAREMOS LA CANCIÓN: “When you believe” Whitney Houston. El príncipe de Egipto. Nos habla de la esperanza “hope”, los milagros “miracles”  Y usamos verbos en pasado como estábamos haciendo en clase.	TRABAJAREMOS .: UNIT 1. Nuestras rutinas y costumbres diarias (arrive home, leave home, catch the bus) Adverbs of frecuency  (allways, usually, sometimes, never…. )
LUNES	Pones la canción y la escuchas unas cuantas veces.	Class book. Pg.8  (Acciones diarias) -Ver el video en el icono de arriba  “la cámara de video” (con subtítulos: c-c) -Actividad 2. Escucha las acciones, repite y di el número que corresponde. -Juego en la parte inferior de la página (icono de mando de un videojuego). Juego 1. Ordena las letras  escribe palabras de acciones diarias. Juego 2. Repasa el vocabulario y su pronunciación. Escucha y repite
MARTES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Activity book. Pg 6 (Acciones diarias) -Act. 1. Mira a los dibujos y escribe qué están haciendo (baja la página hasta el final)
MIÉRCOLES	Puedes, poco a poco, cantar la canción siguiendo la letra del karaoke.	Class  book. Pg 9 (Adverbios de frecuencia: allways, usually..) -Act.1. Entra en el icono. Escucha el listening, ve leyendo el texto y encuentra las 3 diferencias entre lo que oyes y lo que lees. A continuación escribe lo que has leído en “page” y los que has oído en “audio”.
JUEVES	Ya conoces la canción un poco, ya estás listo para jugar. Vas a la lupa otra vez, escribes el título de la canción, el modo juego y la opción: “opción múltiple” Das a: “jugar” Tienes que ir escuchando la canción y completas los huecos de la letra con la palabra que falta entre las opciones (escucha con atención).	Activity book. Pg 7.  -Act. 1. Ordena las palabras y haz frases sobre lo que están haciendo. Después asocia cada dibujo con una frase. - Act. 2. Escucha el audio y completa la tabla usando: sometimes, never..
VIERNES	¡Organiza un concierto para tu familia, a tus abuelos, a tus vecinos… sigue el Karaoke y disfuta!	¡Ponte al día si tienes tareas pendientes y canta…!